让你孩子成为舞蹈艺术家

怙恃对孩子的将滥暌剐各种设想，其中自然也搜罗让孩子成为一名舞蹈家，那么，您的孩子是否是个生成的舞者?他是有以下一些特征?

    他的动作很美妙。

    他很早就会系鞋带，出乎意料地学会骑车。

    他长于模拟各类身体动作以及面部神色。

    能够谙练地把握各类工具器械。

    如不美观具备这几点，那么他在身体感受能力方面较有先天，而这恰是舞蹈家必需的一种先天。                                                      

艺术年夜指尖起头

    孩子早慧之路，在于尽早让其学涣摒挡自己的糊口，尽早学会使用一双小手，让手指和手指尖会做各类邃密的动作。中国特有的筷子，对练习孩子的双手，启发孩子的智力所起的巨年夜浸染，有关专家早有定论。可是，我们有的年青怙恃，一看见孩子拙笨地学用筷子吃饭，就担忧孩子学不会吃不饱，慌忙拿调羹来。这样过早地褫夺孩子使用双手的权力，其实是害了孩子，是过度的宠嬖。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智力成长在手指尖上。”所以，有意识地练习孩子早早学会手指持筷子吃饭、穿衣、穿鞋、洗手帕、扫地、擦桌子、巨细便、上床睡觉，以及自己玩插塑、堆沙堡、绘图、垒积木等手艺以及一些勾当手的游戏，能卓有成效地促进孩子年夜脑的思维勾当和细胞发育，增进眼与手的协调，有助于开发幼儿智力，使孩子成长得聪明、乖巧、活跃。所谓的“手巧心灵”，把手练巧了，心也自然灵了，人也自然聪了然。

    尤其是艺术，手指的浸染更不成低估。所有舞蹈家都有活络而富于默示力的双手。像我国闻名舞蹈艺术家杨丽萍，以纤纤十指默示孔雀头颈的轻盈灵动，惟妙惟肖，俄国闻名芭蕾舞艺术家乌兰诺娃，被人称为“指尖上都流溢着音乐”。无论是芭蕾舞平易近族舞，仍是现代舞，手的姿态、位置与动作都是舞蹈动作的有机组成部门。甚至可以说，没有手指就没有舞蹈。

    连结美妙的身姿

   专业学过跳舞的人和通俗人的区别是很年夜的，除了身段的物理形态的区别，最年夜的分袂就在于姿态。学过跳舞的人，无论站立、行走仍是做日常工作，他的姿态都十分划定礼貌、美妙。如不美观您有时刻，可以带着孩子到舞蹈学院的校园里走一走。那些少男少女，每一个腰肢都那么挺直，步态都那媚暌古雅!

    如不美观您但愿孩子培育舞蹈方面的拿手，就要提醒他在一切时辰（无论在学舞时仍是在日常糊口中），都要连结美妙的身姿。有了美妙的身体说话，才会有美妙的舞姿。同时，美妙的身体说话更能培育孩子优雅脱俗的气质仪态。这，生怕也是怙恃最但愿看到的吧!            

    1.身体要正、直

    一个孩子往那儿一站，有经验的人就知道他会不会跳舞。如不美观连站都没个样子，怎么能使舞蹈有个“样子”呢?跳舞时最轻易犯的短处就是“塌腰撅屁股”，这声名他们还不长于节制自己的身体，或者说，他们的身体还处于糊口中的自然状况。

    跳舞时首先应该把腰立起来，在立腰的同时，把小肚子、小屁股都收起来。这样身体就能连结朴重了。

当然，身体朴重的要求还不仅这些，它还搜罗，把双肩打开，后背平直，感受到往那儿一站，身体仿佛长高了似的。能做到这些，身体就能战胜自然状况，连结跳舞所需要的那种朴重。所谓朴重，并不是要使身体严重，甚至年夜面部肌肉到脖颈部都僵硬起来。用僵直的身体跳舞，不会带来美感。在跳舞的过程中，非论是站立、下蹲仍是跳跃，身体都需要一种朴重而自然的美。                                                  

    2.若何伸直手臂

    当一个不长于跳舞的孩子把两只手臂向上举过甚顶时，此外孩子往往耻笑他“像战胜钦佩”。细看一下他的手臂，有两个短处：一是手臂弯度太年夜，二是手臂位置过于往后。

这个例子声名，在一般情形下，手臂要伸得长些才雅观。此外，不管是在头上边，仍是在身体旁边，手臂都在身体前边一点才雅观。但手臂只有长，长得没有一点弯曲，像个棍儿，也不雅观。手臂不能只有长，还要有圆。年夜肩膀起头至臂肘、手腕、手指尖，都要连结一点弯曲、一点圆。但不能弯曲得过年夜，过年夜手臂就显得短了，臂肘、手腕也像要折了。

    若何才能做到手臂长而圆呢?举例来说，两只手臂如不美观在身体前面或旁边手心相对端平，年夜肩膀起头至手指尖，应该一点点低下去，在肩头上滴水，可以使它沿着年夜臂、小臂一向顺着手指尖逐步流下去。能够年夜体上达到这种要求，手臂也就显得长而圆了。如不美观不是这样，手臂弯曲得过年夜，滴水就流不到手指了，那样，将会破损手臂的美。

    除此之外，手指也要废弛、自然，不要因为故作姿态，而使手指僵直。

舞姿的美首要默示在上身。而上身又首要默示在手臂上。如不美观孩子们的手臂理顺了，也就为他们带来了美感上的享受。     

    3.伸腿的艺术

    常见有人跳舞时，把腿翘得很高，但膝盖是弯着的，脚是勾着的，这就显得很不美。

腿的线条美与不美，不在于抬得高与不高，而在于有没有伸直。一个腿抬得很低的舞姿不见得就不雅观。

当然，也有使腿弯曲的舞姿。好比常见的一条腿竖立、另一条腿向前或向后，小腿向上弯曲的舞姿，也是很美的。但这种弯曲是有节制的，有意识使它这样弯的。敦煌舞蹈中的良多舞姿，不仅膝盖是弯的，脚也是勾的，但那是一种非凡韵味的弯，一种非凡需要的勾。

    会跳舞的人，有时也有那种弯腿或是勾脚的动作，不是因为跳舞的人不谈判直腿、不会绷起脚，而是彼时彼地需要他那样做。但孩子们跳舞时默示出来的，经常是不谈判直腿，不会绷脚。好比孩子们常做的“跳跑步”，一只脚踏地、一只脚抬起时的脚是勾着的，无论若何也不美。自由体操或是艺术体操，虽不具备更多艺术内容，但运带动那拱起的脚背，那腿部外开的、清楚的线条，能给人以美的享受。所以，必然要谈判直腿，这样学会绷脚，跳舞时不仅别人看着美，自己也会感受愉快。                                                                     

    4.全身整体配合

舞蹈与体操分歧的处所，就是舞蹈最讲究动作感受的美。如一只手伸出去了，是高的，仍是低的，手心是向上，仍是向下，动作是柔和的，仍是有力的。视线跟着看到了什么处所，是柔情地看，仍是刚毅地看，等等。这些身分加在一路，就能使人感受到孩子们是在看花，仍是在采花；是在指什么，仍是在向远处远望什么。

    舞蹈中的任何一个局部动作，对于身体来讲都是一个整体。具体地讲，就是表此刻手眼的配合上，上下身的随和上。

    不会跳舞的孩子，往往不会手眼配合。一只手向旁打开了，可他的眼睛还在看着前边。松岗舞蹈培训或是手向上举起了，可他的目光还在平视。看上去仿佛手不是长在他身上似的，所有的动作都像机惺ё仝机械地运转，哪儿还有动作的美感呢?

    在儿童登台表演的舞蹈中，不难见到这种简单完成动作的情形。如一边不竭地跑跳步，一边不竭地在头上摆动着手臂，眼睛却直视前方，就像是充了电的机械人。孩子们除了使劲记住不要跳错动作以外，概略不会有什么此外享受了。

    为什么一个日常平常很可爱的孩子，到了舞台上就不成爱了呢?原因是在糊口傍边孩子们的神色很自然，一跳舞眼睛就发呆了。孩子们表演舞蹈的时辰，最轻易犯的短处是眼睛往下看，或是往上看，唯独不敢向前看（因为前面有不美观众）。                                    

    要注重对孩子们眼神的要求与练习，要指导他们年夜手眼配合上做起，去感应感染动作的美。皖儿舞蹈动作感应感染的美还默示在上下身的随和之中。如不美观一个摆动，身体却向右倾斜，或是竖立不动，上下身就显出了不撼萍玻如不美观一个右手在头上，左手在胸前的舞姿，不仅手是向左倾的，整个身体的感受都是向左倾的，就会发活跃作协调的美。