长久以来国内的通俗看法是，4到6岁儿童由于身体条件的原因还不适合进行正规的高强度的舞蹈专业训练，所以多数正规的少儿舞蹈培训机构多将精力集中在7岁以后的少儿舞蹈培训上，4到6岁幼儿舞蹈培训市场自然成为了蓝海。
说是蓝海，却并没那么容易做的好：原因很简单，国内绝少有针对4-6岁幼儿舞蹈培训行之有效的正规教材/教学方法。即使是很优秀的儿童舞蹈考级教材，如果没有配套的、具有完善教学体系的方法与之配套也很难达到训练的效果。有些少儿舞蹈培训机构更是多以快乐为要旨，带孩子玩而已，并不能为对那些将来冀望向舞蹈专业领域发展的孩子们提前打下基础，无法满足家长更高层次的需求。
4-6岁幼儿舞蹈培训究竟该怎么做呢？首先我们要思考以下几个问题：幼儿舞蹈培训的目的是什么？目前市场针对幼儿舞蹈培训有哪些教学方法？舞蹈培训机构该如何选择具有自己特色的教学方法？现在我们采访了具有丰富舞蹈培训经验的沈小皖老师。
沈小皖
沈老师教学专业，教学经验丰富，在深从事舞蹈教学多年，深受学生和家长们的喜爱。并且每年都有学生考入全国各类艺术学校。特殊儿童律动教学、儿童创意舞动等的资深专家。
沈小皖：6岁以前的幼儿由于身体发育不完全，舞蹈培训还是以兴趣的培养为主，充分发挥他们的天性，不要束缚，以身心培养为主。在这个启蒙阶段，没有必要对舞种学习做区分，而主要是享受身体动作给他带来的感受。这个阶段的教学是以多种手段让孩子充分的动起来。
沈小皖：首先每个培训机构的理念是不一样的，这个和机构的师资梯队有很大的关系。如有的机构一味的追求技巧技术，而老师又不具备专业的素质，导致孩子个体的肌体受损，这是得不偿失的。
我认为在幼儿舞蹈这个启蒙阶段，利用科学的方法进行教学，从而达到开发兴趣，提高身体素质的目的。
情景教学法、思维训练法、引导法、游戏法，等等，针对不同的孩子需要而采用不同的方法。总之，方法很多，但是最重要的是我使用的教学方法是否符合当下孩子的需求。
沈小皖：现在确实有很多机构急于求成，把重点放在技术技巧方面，但是我认为4-6岁的孩子的舞蹈训练重点应该解决如下问题：1、注重塑造4-6岁年龄阶段孩子的心理特点，以快乐教学为核心，在教师的引导下完成动作的感知。2、注重塑造4-6岁年龄阶段孩子的认知能力，选择优秀教材为原则，进行授课。那么针对4-6岁孩子的以上现有问题，我们将通过师资班的教学，培养一支了解儿童身心特点，以孩子需求为基础，激发其肌体能力和肢体表现力的高素质高水准教师队伍。皖儿舞蹈课程的主要内容有热身、身体骨骼和肌肉训练、力量训练、软度开发、协调性训练等方法。我们希望老师能够真正的了解幼儿舞蹈培训的理念和方法，在技术技巧训练上一定要有一个科学化的阶梯式训练，逐步往上增加。
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